In der Kursstunde Mathematik der Dritt-und Viertklässler haben wir heute beinahe unzählige Stäbchen- und Büroklammermassen strukturiert. Unzählig? Nicht für die Kinder der Ma/b!
Jedes Team hat einen geschickten Weg gefunden die Gegenstände so zu bündeln, dass wir am Ende herausfinden konnten, wie viel wir alle zusammen haben. Über 2000 Büroklammern und Stäbchen wurden in dieser Stunde von uns gezählt.
Em Ende haben wir so gar noch eine Möglichkeit gefunden, wie wir unser “Büroklammer-Ergebnis” langfristig “festhalten” können.
Wir hatten daran so viel Freude, dass wir es kaum abwarten können bis Frau Schütte Nachschub geholt hat den wir bündeln können..
